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Dados do produto:
ISBN 978-85-205-0580-9 / 978-85-99738-13-9
nº de páginas: 118
Resumo: o livro reúne um conjunto de textos que trazem a discussão temas que desafiam e preocupam os sujeitos envolvidos com a educação em seus diferentes níveis. Os autores propõem reflexões - a partir de suas experiências como docentes e pesquisadores - sobre questões que desafiam o cotidiano das escolas, tais como: a necessidade de desenvolver práticas coletivas e participativas, os desafios teóricos e práticos da aprendizagem e da avaliação, a (in)disciplina, o bullying e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). O)s temas são enfocados a partir dos lugares e olhares relacionados aos campos do conheciemnto onde se situam os autores, sendo cada tema tratado a partir de suas implicações com os processos de exclusão e inclusão na escola.
nº de páginas: 118
Resumo: o livro reúne um conjunto de textos que trazem a discussão temas que desafiam e preocupam os sujeitos envolvidos com a educação em seus diferentes níveis. Os autores propõem reflexões - a partir de suas experiências como docentes e pesquisadores - sobre questões que desafiam o cotidiano das escolas, tais como: a necessidade de desenvolver práticas coletivas e participativas, os desafios teóricos e práticos da aprendizagem e da avaliação, a (in)disciplina, o bullying e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). O)s temas são enfocados a partir dos lugares e olhares relacionados aos campos do conheciemnto onde se situam os autores, sendo cada tema tratado a partir de suas implicações com os processos de exclusão e inclusão na escola.
